“《中外交通贸易史》。当时这只是一门选修课，我正好选修了这门课，这才和李老师有了一段师生关系。”
“《中外交通贸易史》？这应该是一冷门课吧？”
“是的，很冷门，全国研究这个专业的学者估计也就几十人。我当时也是为了凑够学分才去上这门课的。”
“航海，郑和下西洋都算是这门课研究的对象吧？”
“你由此就怀疑李老师？”
“谈不上怀疑，现有的线索太少，怀疑谁都是盲目的，我只是试着推测一下金册的主人，看看每个人身上的疑点。”
“从专业角度来看，李老师确实是对金册的价值和意义最了解的人，虽然我也解读了金册上的内容，但或许让李老师来解读会更好。”
唐风的话让韩江愣了一下，随即韩江反问道：“你的意思李楚材解读金册会比你更透彻，看出一些你可能没看出的问题。”
“我只是说有这种可能。”
“对！完全有这种可能。虽然你们都是搞考古的，但李楚材的研究方向更接近金册上的内容。而且你还说过孙鲁找到你的时候，你不大愿意参与这次科考，李楚材倒很积极。如果不是金册的发现，一个荒岛或许对地球科学、海洋科学、火山和生物学方面的专家更有意义，李楚材一个考古学教授，为什么会感兴趣呢？所以……”