二、教师职业道德问题的原因分析★★
（一）社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响
教师职业道德的形成和发展离不开社会大环境。改革开放是一场前所未有的、深刻的社会变革，新旧体制的替换、利益格局的调整、东西方文化的碰撞等极大地冲击着社会，许多传统的道德观念受到冲击，使人们产生种种迷茫和困惑。社会中金钱、利益、荣誉、权力等方面出现的一些不良现状，与自身工作形成的强烈反差会引起教师心理的不平衡，削弱教师的奉献精神。再加上工作压力大、待遇低、合法权益不能得到保障等因素，教师的职业道德观念逐步淡化，出现有违职业规范的行为。
（二）幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理
虽然近年来国家和教育行政部门出台了不少有关教师职业道德建设的法规，但由于缺乏具体制度和措施，没有建立起严格有效的教师职业道德评价、考核和激励约束机制。很多幼儿园只注重提高教师业务素质和学历层次，以科研成果、课时数量等硬性条件作为发放津贴、评审职称的标准，而忽视对教师思想素质、职业道德的培训。这直接导致了教师职业道德问题的发生。