釜山行完整版 八哥剧情介绍:交流论以认识他国教育的独特性为认知性目的，并通过“本土生长”来实现“交流”的实践性目的。顾明远先生与薛理银认为，比较教育是国际教育交流论坛，并提出以民族中心主义、科学主义、相对主义、国际主义为参照系统的国际教育交流模型，强调比较教育是在协商与互动之中进行并实现跨文化的交流。②理解论则是在前一时期借鉴论的基础上，强调比较教育意在促进国际理解。王长纯教授提出，国际理解是比较教育的基本原则，比较教育学者需与国际教育交流对话，不断形成对教育经验与理论成果的新理解。③王长纯教授还将比较教育与中国儒...